Descripción: Esta mecánica permite a los jugadores crear y contribuir activamente a elementos del juego, como niveles, personajes, objetos u otros elementos. Los jugadores utilizan herramientas de diseño o editores para dar forma a su contenido único. Esta dinámica fomenta la creatividad y la personalización, permitiendo a los jugadores expresar su individualidad y compartir su creación con otros.
Se puede encontrar en: Algunos ejemplos de videojuegos que utilizan esta mecánica son Minecraft, donde los jugadores pueden construir y modificar el mundo a su antojo, y LittleBigPlanet, que permite a los jugadores diseñar y compartir sus propios niveles. En juegos de mesa, podría implementarse a través de la creación de cartas personalizadas o tableros alternativos. En actividades pedagógicas, podría emplearse en proyectos de arte colaborativo o la creación de contenido multimedia.
Ideas de uso diario: En la vida diaria, esta mecánica se ve en actividades como la personalización de espacios personales (decoración del hogar, diseño de jardines) o la creación de contenido para redes sociales (videos, blogs, fotografías).
Contenidos que se pueden relacionar:
- Artes Visuales: Creación de obras de arte o diseño gráfico.
- Lengua: Escritura creativa y narrativa, como cuentos o poesía.
- Tecnología: Programación y diseño de aplicaciones o videojuegos.
- Historia: Creación de líneas de tiempo o mapas históricos personalizados.
Gamificación
Modos de uso: La mecánica de Herramientas de Creatividad puede integrarse en actividades gamificadas de las siguientes maneras:
- Desafíos de diseño: Los participantes pueden competir para crear el diseño más innovador o funcional para un tema específico.
- Colaboraciones creativas: Los jugadores pueden trabajar juntos para desarrollar una historia o un proyecto visual, compartiendo ideas y habilidades.
- Concursos de personalización: Los usuarios pueden presentar sus creaciones para ser votadas por la comunidad, incentivando la participación activa y la innovación.
- Proyectos educativos: Los estudiantes pueden crear contenido multimedia (videos, presentaciones) para explicar un tema, desarrollando habilidades de investigación y creatividad.
Edad recomendada: 12 a 18 años. Esta mecánica es ideal para adolescentes, ya que fomenta la creatividad y la expresión personal, habilidades que son altamente valoradas y desarrolladas durante esta etapa de la vida.
Mecánicas relacionadas:
- Colaboración: Los jugadores trabajan juntos para crear contenido, compartiendo ideas y habilidades.
- Personalización: Los jugadores diseñan y modifican elementos del juego para adaptarlos a sus preferencias.
- Competencia: Los jugadores pueden competir para ver quién crea el contenido más popular o innovador.
Jugadores recomendados:
- Exploradores: ⭐⭐⭐ (3) Esta mecánica permite descubrir nuevas maneras de interactuar con el juego creando contenido.
- Filántropos: ⭐⭐⭐ (3) Los jugadores pueden crear contenido para compartir y mejorar la experiencia de otros.
- Socializadores: ⭐⭐ (2) Pueden disfrutar compartiendo y comentando creaciones con otros.
- Disruptores: ⭐⭐ (2) Les gusta experimentar con nuevas maneras de jugar y cambiar las reglas.
- Logradores: ⭐ (1) Pueden encontrar satisfacción en crear contenido que sea altamente valorado, aunque esto no es su principal enfoque.
- Jugadores: ⭐ (1) Pueden disfrutar la mecánica si hay recompensas asociadas a la creación de contenido.
Beneficio en el juego:
Esta mecánica enriquece la experiencia del jugador al permitirle personalizar y dejar su marca en el juego, fomentando la creatividad y la expresión individual.
Requerimientos
Elementos requeridos: Se requiere acceso a herramientas de edición o creación de contenido, como editores de nivel o programas de diseño gráfico.
Habilidades requeridas:
- Creatividad: Capacidad para generar nuevas ideas y conceptos.
- Habilidades técnicas: Conocimiento básico de herramientas de edición y diseño.
- Colaboración: Capacidad para trabajar en equipo, si es necesario.
Preparación:
Proporcionar a los jugadores acceso a las herramientas de creación necesarias y, si es necesario, una breve guía sobre cómo usarlas. Establecer objetivos claros para la actividad creativa.
Aplicación:
Definir un tema o desafío creativo para los jugadores. Ofrecer tiempo y espacio para que los jugadores desarrollen sus ideas y creen su contenido. Facilitar el intercambio y la discusión de las creaciones, promoviendo un ambiente de aprendizaje y retroalimentación.
Resultados
Las habilidades del siglo XXI que se practican con esta mecánica son:
- Pensamiento creativo ⭐⭐⭐ (3): Esta mecánica es altamente recomendada ya que fomenta la expresión artística y la innovación.
- Colaboración ⭐⭐ (2): Esta mecánica es recomendada ya que puede fomentar el trabajo en equipo en proyectos creativos compartidos.
- Comunicación efectiva ⭐⭐ (2): Esta mecánica es recomendada ya que anima a compartir ideas y recibir retroalimentación.
Las habilidades de pensamiento que se practican son:
- Crear ⭐⭐⭐ (3): Esta mecánica es altamente recomendada ya que la creación de contenido es su núcleo.
- Aplicar ⭐⭐ (2): Esta mecánica es recomendada ya que requiere aplicar conocimientos y habilidades técnicas para crear contenido.
- Analizar ⭐ (1): Esta mecánica es poco recomendada ya que puede involucrar la evaluación crítica de las propias creaciones o las de otros.
Las competencias socioemocionales que se refuerzan son:
- Autoconsciencia ⭐⭐ (2): Esta mecánica es recomendada ya que anima a los jugadores a reflexionar sobre sus propias ideas y creatividad.
- Habilidades para relacionarse ⭐⭐ (2): Esta mecánica es recomendada ya que fomenta la interacción social al compartir y discutir creaciones.
- Conciencia social ⭐ (1): Esta mecánica es poco recomendada ya que puede desarrollar una comprensión de diferentes perspectivas y estilos creativos.
Respuesta esperada: Los jugadores que participan en una actividad gamificada que utiliza esta mecánica suelen experimentar un sentimiento de logro y satisfacción al ver materializadas sus ideas, además de disfrutar del proceso creativo y de la interacción con otros.