Descripción: La mecánica de votación implica que los participantes emitan votos para expresar sus preferencias, elecciones o decisiones en relación con elementos específicos del juego o la actividad. Esta mecánica fomenta la participación activa y el sentido de pertenencia al permitir que las opiniones de los jugadores influyan en el desarrollo del juego o en el resultado de ciertas decisiones. Puede implementarse como una votación directa, donde cada participante tiene un voto igual, o a través de sistemas más complejos que incluyan ponderaciones o jerarquías de votos.
Se puede encontrar en: Juegos de mesa como “The Resistance” o “Secret Hitler”, donde los jugadores votan para aceptar o rechazar misiones o propuestas, afectando el curso del juego. En videojuegos como “Among Us”, los jugadores votan para decidir quién creen que es el impostor, lo cual es crucial para el desenlace de la partida.
Ideas de uso diario: En reuniones de trabajo, donde se vota para tomar decisiones sobre proyectos o estrategias. En contextos escolares, los estudiantes pueden votar para elegir el tema de un proyecto grupal o la actividad de fin de curso.
Contenidos que se pueden relacionar:
- Educación Cívica: Comprender y practicar el proceso democrático de votación.
- Matemáticas: Uso de estadísticas y probabilidades en el análisis de resultados de votaciones.
- Sociología: Estudio de la influencia de las decisiones colectivas en la sociedad.
Gamificación
Modos de uso: La mecánica de votación puede integrarse de varias maneras:
- Selección de caminos: Los participantes votan para decidir cuál será el siguiente paso en una historia o aventura, lo que fomenta la colaboración y el consenso.
- Evaluación de ideas: En una actividad creativa, los jugadores pueden votar para seleccionar las mejores ideas o propuestas, incentivando la innovación.
- Decisiones de equipo: En juegos de rol, los jugadores pueden usar la votación para decidir estrategias grupales, promoviendo el pensamiento estratégico conjunto.
- Competencias: Los participantes votan por sus competidores favoritos en un concurso, generando interés y participación activa en la actividad.
Edad recomendada: 10 a 18 años. Esta mecánica es adecuada para este rango de edad porque los participantes ya tienen una comprensión básica de la toma de decisiones y pueden apreciar el valor de expresar sus opiniones y participar en procesos democráticos.
Mecánicas relacionadas:
- Consenso: Los jugadores deben llegar a un acuerdo común, fortaleciendo la mecánica de votación.
- Roles y habilidades: Asignar roles específicos puede influir en el poder de voto que cada jugador tiene.
- Colaboración: Los jugadores deben trabajar juntos para influir en el resultado de la votación.
Jugadores recomendados:
- Socializadores: ⭐⭐⭐ (3) Esta mecánica fomenta la interacción social y la participación grupal.
- Filántropos: ⭐⭐⭐ (3) Esta mecánica permite a los jugadores contribuir al bienestar común al tomar decisiones colectivas.
- Disruptores: ⭐⭐ (2) Esta mecánica puede brindar oportunidades para cambiar dinámicas dentro del juego mediante votos estratégicos.
- Exploradores: ⭐ (1) Aunque pueden disfrutar explorando las diversas opciones de votación, no es el enfoque principal de su interés.
- Logradores: ⭐ (1) La votación no está directamente relacionada con logros personales, pero puede influir en el camino hacia ellos.
- Jugadores: ⭐ (1) La votación no siempre está ligada a recompensas directas, pero puede afectar el curso del juego.
Beneficio en el juego:
La mecánica de votación promueve la participación activa y el sentido de pertenencia, permitiendo a los jugadores influir en el desarrollo del juego y fomentar el trabajo en equipo y las habilidades de toma de decisiones colectivas.
Requerimientos
Elementos requeridos: Un sistema de votación, que puede ser digital o físico, como papeletas de votación, urnas, o una aplicación móvil que registre los votos.
Habilidades requeridas: Comprensión de las reglas del juego, habilidades de comunicación para expresar opiniones y capacidad de escuchar y considerar las opiniones de otros.
Preparación:
Preparar un sistema de votación adecuado para la actividad, asegurándose de que todos los participantes comprendan el proceso y las reglas. Esto puede incluir la creación de papeletas o la configuración de aplicaciones de votación.
Aplicación:
Explicar a los jugadores el proceso de votación y las opciones disponibles. Permitir tiempo suficiente para la deliberación y discusión antes de emitir los votos. Contar los votos y anunciar los resultados, asegurándose de que todos comprendan el impacto de la decisión tomada.
Resultados
Las habilidades del siglo XXI que se practican con esta mecánica son:
- Comunicación efectiva ⭐⭐⭐ (3): Se fomenta al dar a los jugadores la oportunidad de expresar sus opiniones y debatir sus puntos de vista.
- Colaboración ⭐⭐ (2): Los jugadores trabajan juntos para llegar a una decisión consensuada, aunque no siempre es necesario.
- Pensamiento crítico ⭐⭐ (2): Se requiere evaluar las opciones disponibles antes de emitir un voto.
- Alfabetización cívica ⭐ (1): Los jugadores aprenden sobre procesos democráticos a través de la práctica de la votación.
Las habilidades de pensamiento que se practican son:
- Evaluar ⭐⭐ (2): Se recomienda evaluar las opciones y sus posibles consecuencias antes de votar.
- Analizar ⭐ (1): Es poco recomendada ya que implica analizar las propuestas antes de decidir.
- Comprender ⭐ (1): Se debe entender el impacto potencial de las decisiones de votación.
Las competencias socioemocionales que se refuerzan son:
- Habilidades para relacionarse ⭐⭐⭐ (3): Fomenta la interacción social y el entendimiento mutuo al discutir y votar en grupo.
- Toma de decisiones responsables ⭐⭐⭐ (3): Los jugadores practican la toma de decisiones informadas considerando el bienestar del grupo.
- Conciencia de los demás ⭐⭐ (2): Implica comprender y valorar las opiniones de otros al tomar decisiones colectivas.
Respuesta esperada: Se espera que los jugadores se sientan empoderados al saber que sus opiniones importan y que sus decisiones influyen en el desarrollo del juego, lo que puede aumentar su compromiso y disfrute en la actividad.